Preventivní péče

Všichni to přece dobře víme – hrozí-li obecné ohrožení (kam pohrůžka vystřílením školy nepochybně patří), kontaktujeme Policii ČR (PČR) na čísle 158. Pokud se z médií dozvíme, že některý z kolegů takto nepostupoval, mnohdy si tzv. klepeme na čelo a ...

Role ředitele školy je zodpovědná, náročná i osamělá. Často přemítáte, zda vaše rozhodnutí byla správná, zda sborovna skutečně táhne za jeden provaz, nebo jestli jen „hasíte požáry“. Tým lektorů Akademie Libchavy, který podporuje ředitele a učitele ...

Mobilní telefony ve školách dnes patří k nejdiskutovanějším tématům vzdělávací politiky. Zatímco část společnosti volá po zákazu, jiní upozorňují na potřebu opatrnosti a respektu k autonomii škol i žáků. Ředitel vzdělávacího programu Jeden svět na školách ...

Cévní mozková příhoda neboli mozková mrtvice postihne zhruba čtvrtinu dospělých a mívá vážné následky, přesto ji mnoho Čechů nedokáže rozpoznat a správně zareagovat. Zlepšit povědomí o mozkové mrtvici, jejích příznacích a vhodné pomoci se snaží odborníci ...

Pro většinu z nás je třídnická hodina jen nutným zlem plným papírování. Ale bez pocitu bezpečí se v hodině nenaučí nikdo nic.

Zkušenosti školních psychologů i pedagogických týmů dlouhodobě potvrzují, že duševní zdraví dětí a dospívajících se zhoršuje. Mezi nejčastější obtíže, se kterými se školy setkávají, patří úzkosti, sebepoškozování, problémy v rodině, panické ataky, nízké ...

Resilience je základním stavebním kamenem bezproblémového pohybu dětí a dospívajících v náročnějších životních situacích. Těmi mohou být ve školním prostředí nejen okolnosti spojené se samotným učením – strach z důležité zkoušky nebo neúspěch v ní –, ale i ...

Pracujete ve škole a chcete mít na pracovišti pohodovou atmosféru? Záleží vám na tom, aby komunikace a spolupráce s kolegy, vedením, podřízenými, rodiči, žáky a dalšími participujícími osobami ve škole byla efektivní, bez zbytečných stresových situací, ale ...

Rozvoj jazykových a kognitivních schopností patří k zásadním předpokladům úspěšného zapojení předškolního dítěte do vzdělávacího procesu. Jazykové dovednosti – a zejména tzv. předgramotnostní dovednosti – významně ovlivňují nejen osvojování počátečního ...

V posledních letech se pojem wellbeing stal jedním z klíčových slov pedagogických debat. Hovoří se o bezpečném klimatu školy, o podpoře duševního zdraví, o respektujících vztazích, o potřebě vnímat žáka jako celek – nejen jako nositele výkonu, ale jako ...

Učitelská profese – zkusme si ji představit. Brýle, „slušné“ oblečení, distingované vystupování, člověk, ať už muž, či žena, který má nadhled, spoustu znalostí, jež předává, a pokaždé ví, jak se zachovat správně.

Z pohledu rychlého řešení kázně se může zdát zákaz lákavý. Nicméně studie věnující se vzdělávací politice a digitálnímu wellbeingu varují, že silně restriktivní a paternalistické politiky nejsou produktivní. Zavedení zákazů a restrikcí ve vybraných zemích ...

Zakladatel gymnázia Přírodní škola František Tichý je také autorem několika úspěšných a dobře hodnocených knih určených zejména mladým lidem. Loni vyšla zatím poslední z nich s názvem „Meditace je i legrace. Jak v bláznivé době najít nadhled, radost a ...

V Praze 6 realizujeme několik programů, které mají za cíl jediné – přispět ke spokojenému a zdravému prostředí ve školách, ale také ke včasnému identifikování problémů a jejich řešení, pokud se u nějakého dítěte vyskytnou. Otázka duševního zdraví našich ...

V současném školním prostředí čelíme rostoucímu tlaku na podporu duševního zdraví žáků i pedagogů. Nárůst úzkostí a duševních obtíží u dětí, který je často spojován s pandemickými dopady, sociálními změnami a školním stresem, vyžaduje efektivní preventivní ...

Praktický průvodce vám pomůže naplánovat a zařídit relaxační koutek tak, aby skutečně plnil svůj účel.

Od 4. do 11. února 2026 se opět můžeme napříč Českou republikou propojit v tématu podpory zdravého rozvoje žáků ve škole. Už potřetí se totiž uskuteční Týden pro wellbeing ve škole, jehož cílem je zdůraznit důležitost tohoto tématu ve vzdělávání a zároveň ...

Zrak se u dětí vyvíjí v pohybu, hře a zájmu o okolí. Článek ukazuje, proč je důležité střídat pohled do blízka a do dálky, rozvíjet periferní vnímání a jak pomocí jednoduchých her s barvami podporovat zdravé dívání.

Když rtuť teploměru klesá, mnozí z nás mají tendenci zůstávat uvnitř nebo vyrazit jen na chvilku na řízenou procházku. Přitom právě zima nabízí jedinečné příležitosti pro jedinečné hraní, tvoření, objevy a tím i podporu wellbeingu dětí i nás dospělých. ...

Finalistka GTP1) (výběr z písemné odpovědi): „Vedu žáky k sebehodnocení (…), aby nás učitele časem k hodnocení nepotřebovali. Při učení spolupráci je potřeba se naučit sdělit ostatním svoje potřeby, svůj cíl, dát prostor ostatním k vyjádření, vyhodnocovat ...