Napadlo vás, jak je práce ředitele podobná činnosti letce ve větroni? Zdálo by se, že stačí ovládat celkem jednoduché řízení letounu, ale opak je pravdou. Nelze radostně a bezpečně létat bez poznatků z meteorologie, kartografie, fyziky i aerodynamiky, zdravovědy a lidské fyziologie, technologie výroby i techniky a mechaniky obecně, psychologie… Stejné je to u ředitele školy. Není to jen školní byrokrat, správce budov, dozorce práce nebo motivátor týmu. Je tu i mnoho dalšího a na některé aspekty chci upřít svou pozornost.
Je doslova alarmující, jak je české školství posedlé maturitou. Jako by to byl nějaký klíč ke kvalitě vzdělávání, který stát nechce pustit z ruky. A pokud ano, tak jen neochotně uvolní jeden prst jako nezvedené děti v nelítostném souboji