Napadlo vás, jak je práce ředitele podobná činnosti letce ve větroni? Zdálo by se, že stačí ovládat celkem jednoduché řízení letounu, ale opak je pravdou. Nelze radostně a bezpečně létat bez poznatků z meteorologie, kartografie, fyziky i aerodynamiky, zdravovědy a lidské fyziologie, technologie výroby i techniky a mechaniky obecně, psychologie… Stejné je to u ředitele školy. Není to jen školní byrokrat, správce budov, dozorce práce nebo motivátor týmu. Je tu i mnoho dalšího a na některé aspekty chci upřít svou pozornost.
Ředitel či ředitelka – budu používat první název pro obojí možnost, jak je obvyklé – jsou řídící pracovníci. Tento všeobecný název vystihuje jejich pravomoc řídit, nařizovat, rozkazovat, panovat, ale i delegovat a vlastně i připouštět nějakou míru demokracie ve svém řízení. Něk