Jak to chodí v mateřské škole, která upustila od přemíry memorování písniček a básniček? Proč se raději zaměřují na silné stránky dětí? A jak jim certifikace Rodiče vítáni pomáhá s plánováním rozvoje osobností dětí ve spolupráci právě s rodinou? Nejen o tom jsme si povídali s Otakarem Kolářem, ředitelem Mateřské školy Synkova 24 v Brně. „Z naší zkušenosti vidíme, že funkční komunikace a spolupráce s rodiči je opravdovým základem kvalitní výchovně vzdělávací práce s dětmi. Dosáhli jsme bodu, kdy vnímáme rodiče jako partnery, a proto se s nimi snažíme od začátku budovat atmosféru důvěry a oboustranného respektu.“
Mám výhodu, že znám všechny děti a rodiče osobně
Mgr.
Michaela
Váchová
Spolupracovnice Řízení školy
Mohl byste čtenářům na začátku vaši školu představit?
Jsme Mateřská škola Synkova a sídlíme v Brně, v letošním školním roce slavíme 40 let od založení. Zajímavostí je, že jsme byli první školka, která vznikla v nově budovaném sídlišti v Brně-Líšni. Silnou stránkou školy je její zaměření na environmentální vzdělávání