Návštěva znojemské ZŠ pohledem ředitelky školy

V té první byly školám nainstalovány dvě a pedagogům se dostalo o práci s nimi. Druhá úroveň projektu již kromě dalšího interaktivního zařízení školám poskytla v podobě hlasovacích zařízení (slouží pedagogům jako okamžitá zpětná vazba od žáků) a vizualizérů.

Tvůrcům projektu však nejde jen o materiální technické vybavení – instalací tabule do třídy ještě není automaticky zajištěn pozitivní přínos pro vzdělávání. Velkou roli hraje přístup učitele. Důležitá je proto systematická podpora pedagogů a ředitelů škol v oblasti moderních metod učení, pravidelné proškolování zkušenými odborníky a podpora vznikajících metodických skupin.

Součástí projektu v oblasti podpory pro zavedení optimálního využití nejmodernější didaktické technikybyl opakovaný výjezd ředitelů a pedagogů škol Prahy 7 do Základní školy JUDr. Josefa Mareše ve Znojmě. Ta má ve využívání interaktivních tabulí již mnohaletou praxi a její učitelé byli ochotni podělit se s našimi o užitečné zkušenosti a metodické postupy.

Bylo znát, že učitelé nevnímají vzájemnou hospitaci ve výuce jako negativní. Je jim jasné, že dobrý kantor druhého nekontroluje a neposuzuje, ale rád sdílí dobrou praxi a vyměňuje cenné zkušenosti.

Díky nastartovanému projektu MČ Prahy 7 na naší škole ZŠ Tusarova samovolně vzniká a narůstá uskupení učitelů, kteří se s entusiasmem zdokonalují v práci s interaktivními tabulemi a sdílí metodickou podporu s technicky méně zdatnými kolegy. Tato týmová spolupráce napomáhá tomu, že čím dál víc učitelů „přichází na chuť“ práci s nejmodernějšími technologiemi a zařazuje ji do své výuky.

Přes počáteční nedůvěru nyní moc ráda konstatuji, že zástupci MČ Praha 7 vytvořili ojedinělý projekt, který napomáhá modernímu uchopení a zefektivnění výuky, a zároveň podporuje různé formy spolupráce mezi školami ve