Právní předpisy a informace významné pro práci škol a školských zařízení

Zdroj: www.mvcr.cz

Částka: 19/2016 Sbírky zákonů

Datum účinnosti: 1. června 2016

Novela zrušuje stávající ustanovení § 1 písm. e) vyhlášky č. 274/2009 Sb. To znamená, že u školního klubu se bude opět uvádět v rejstříku škol a školských zařízení nejvyšší povolený počet žáků.

Částka: 13/2016 Sbírky zákonů

Datum účinnosti: 29. ledna 2016

Po novele zákona o ochraně veřejného zdraví nebylo možné vzdělávat žáky odborných škol v rámci praktického vyučování v takovém rozsahu, který je potřebný. Žáci nemohli používat chemické látky, s nimiž se musí prakticky seznámit, aby mohli být řádně připraveni na praxi. Nařízení vlády odstraňuje tento nežádoucí právní stav, v novém § 12a upravuje speciální pravidla vztahující se na mladistvé žáky škol při praktickém vyučování tak, aby tito směli nakládat s nebezpečnými chemickými látkami nebo chemickými přípravky nebo chemickými směsmi klasifikovanými jako toxické nebo žíravé. Úprava se přebírá ze zákona o ochraně veřejného zdraví (ve znění do 30.11.2015). Odborná příprava mladistvých žáků tak může opět probíhat v původním rozsahu.

Částka: 13/2016 Sbírky zákonů

Datum účinnosti: 29. ledna 2016

Nařízení vlády upravuje pro účely získání povolení k trvalému pobytu na území České republiky rozsah znalostí českého jazyka pro účely zkoušky z českého jazyka; bližší pravidla organizace zkoušky z českého jazyka, včetně určování zadání zkoušky Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, organizačního řádu a zveřejňování informací o organizaci zkoušky; vzor dokladu o absolvování zkoušky z českého jazyka; strukturu a termíny předkládání přehledu o počtech zkoušených a jazykové zkoušky rovnocenné pro účely získání povolení k trvalému pobytu.

Částka: 10/2015 Sbírky zákonů

Datum účinnosti: 1. září 2016

Vyhláška upravuje pravidla vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, pravidla vzdělávání žáků uvedených v § 16 odst. 9 školského zákona a vzdělávání žáků nadaných. Vyhláška má pět příloh. V Příloze 1 je uvedeno členění podpůrných opatření do stupňů, pravidla jejich použití a normovaná finanční náročnost podpůrných opatření druhého až pátého stupně. V Příloze 2 je uveden vzor individuálního vzdělávacího plánu, v Příloze 3 - vzor plánu pedagogické podpory, v Příloze 4 - vzor zprávy školského poradenského zařízení a v Příloze 5 - vzor doporučení školského poradenského zařízení.

Vyhlášce č. 27/2016 Sb. budou věnovány speciální články.

Zdroj: www.msmt.cz

MŠMT zveřejnilo Harmonogram kroků ke společnému vzdělávání v roce 2016. V Harmonogramu MŠMT mimo jiné informuje, že

Dále MŠMT v sekci Prioritač. 1 - Společné vzdělávání zveřejnilo Průvodce ředitele společným vzděláváním a Otázky rodičů. MŠMT v uvedené sekci průběžně aktualizuje materiál Často kladené dotazy.

MŠMT určilo konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných prací společné části maturitní zkoušky v podzimním zkušebním období roku 2016, a to od čtvrtka 1. září 2016 (od 12:00 hodin) do středy 7. září 2016.

MŠMT stanovilo „Normativy neinvestičních výdajů regionálního školství na rok 2016 pro účely poskytování dotací soukromému školství“, č. j. MSMT-659/2016. V tomto materiálu jsou stanoveny normativy pro rok 2016 pouze pro ty obory vzdělání, ve kterých se ve stávajícím školním roce (tj. ve školním roce 2015/2016) žáci a studenti skutečně vzdělávají. Pokud budou v novém školním roce v soukromých školách realizovány nové obory vzdělání (ať již z toho důvodu, že v průběhu kalendářního roku budou zařazeny nové obory vzdělání, či proto, že budou akreditovány nové vzdělávací programy), pro které nejsou stanoveny normativy, bude tato situace řešena vydáním „dodatku“ k normativům soukromých škol 2016, a to dodatečně s platností od 1. září 2016. Současně od 1. září 2016 budou zveřejněny i normativy pro podpůrná opatření, která jsou stanovena v prováděcí vyhlášce k § 16 školského zákona.

Zdroj: www.nuv.cz

Národní ústav pro vzdělávání zveřejnil studii Přechod absolventů středních škol na trh práce - I. etapa. Srovnání situace absolventů učebních a maturitních oborů. Analýza se zaměřuje především na zpětné zhodnocení získaného vzdělání a pracovní a studijní záměry absolventů, a to v porovnání absolventů středního vzdělání s výučním listem (kategorie H) a středního vzdělání s maturitní zkouškou (kategorie M).

Zdroj: https://apps.odok.cz

Návrh vyhlášky, kterou se mění vyhláška č. 364/2005 Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a školských zařízení), ve znění pozdějších předpisů, předložený MŠMT

Navrhovaná účinnost: Vyhláška má nabýt účinnosti patnáctým dnem po jejím vyhlášení. Výjimku tvoří ustanovení upravující rozhodné datum a nejzazší termín odeslání údajů týkajících zápisu k povinné školní docházce a zápisu ke vzdělávání v mateřské škole a ustanovení definující rozsah údajů, které budou předávány o zápisech dětí ke vzdělávání v mateřské škole. Tato ustanovení mají nabýt účinnosti dnem 1. ledna 2017.

Důvodem návrhu novely vyhlášky je provedení novelizovaného ustanovení § 28 odst. 2 a 3 školského zákona (tj. ustanovení upravujícího vedení školní matriky). Nezbytnost právní úpravy vychází z požadavků evidovat a předávat údaje o dětech, žácích a studentech, kteří jsou vzděláváni podle § 16 školského zákona, a jimž jsou v souladu s ním poskytována podpůrná opatření.

Návrh novely rozšiřuje okruh údajů stanovených vyhláškou č. 364/2005 Sb., které jsou školy a školská zařízení povinny předávat ministerstvu ze školních matrik a další dokumentace, o údaje o dětech, žácích a studentech, kteří jsou vzděláváni podle § 16 školského zákona, a jimž jsou v souladu s ním poskytována podpůrná opatření.