Nebojme se "šablon" aneb šablony nás baví

Název našeho projektu vyjadřuje a zahrnuje veškeré aktivity, na které je náš projekt zaměřen. Dostali jsme tak možnost získat až 420 000 Kč (200 000 Kč pro školu a 220 000 Kč pro 100 dětí). Zvolili jsme takové aktivity, abychom měli dostatek času na jejich realizaci v praxi a nezatížili příliš chod školy, a tak je námi požadovaná částka nižší přibližně o 50 000 Kč. Volba aktivit projektu vycházela především z vize naší školy

Další vzdělávání pedagogů jsme zaměřili na témata, která vycházela nejen ze současných, ale i budoucích potřeb školy. Paní učitelky měly možnost si samy zvolit témata podle svých profesních potřeb a zájmů:

Víme, že další vzdělávání bude velmi časově náročné, ale od ledna 2017 je již dostatek akreditovaných vzdělávacích programů, které požadavkům na časové dotace a obsah vzdělávání plně vyhovují. Takto škola zajistí vzdělávání všech pedagogů, kteří projevili zájem dále se vzdělávat, a to v průběhu dvou let. Výstupem bude nejen osvědčení, ale věříme, že především nové znalosti a zkušenosti, které budou uplatněny v praxi a sdíleny s dalšími kolegyněmi.

Vzdělávání pedagogů v naší škole zpravidla probíhá formou účasti na seminářích a kurzech. Bohužel tak většina nově získaných poznatků a informací zůstává pouze u pedagoga, který se semináře účastnil. Pokusili jsme se tento fakt změnit tím, že pedagog, který se zúčastnil dalšího vzdělávání, zprostředkuje ostatním kolegyním nově nabyté poznatky, informace a zkušenosti krátkou praktickou ukázkou s dětmi. V praxi se jedná o praktické využití toho, co se pedagog naučil. Pro ostatní je tato krátká praktická ukázka mnohem přínosnější než popis toho, co se na kurzu odehrávalo, či konstatování, zda byl seminář přínosný.

Prostřednictvím sdílení zkušeností pedagogů z různých mateřských škol se naskytla možnost podívat se "pod pokličku" i jiným pedagogům v jiných školách, vidět jiné postupy, metody, inspirace. Uvědomili jsme si, že každá sdílená zkušenost je obohacující, ať již ve smyslu pozitivním či negativním.

Výhodou sdílení zkušeností může být i to, že v blízkém okolí lze nalézt kolegyně, které jsou ochotné podělit se o své zkušenosti. Toto již absolvovali dva naši pedagogové a každému z nich přinesl nové nápady a postřehy, kterými obohatí svou vlastní práci.

Spolupráci s rodinou považujeme za jednu z klíčových oblastí vzdělávání v mateřské škole. Vždy jsme se snažili nabízet rodičům různé společné aktivity s dětmi, ale i setkávání, která jim měla přiblížit život v mateřské škole i to, jak lze usnadnit dětem zahájení povinné školní docházky. Díky "šablonám" na tuto oblast klademe ještě větší důraz a snažíme se zkvalitnit vzájemná setkávání nejen po stránce organizační, ale především tematické. Takto jsme zajistili nabídku šesti přednášek s odborníky, kteří ve své profesi dosáhli vynikajících výsledků a získali respekt odborné veřejnosti. Tyto aktivity jsme pojmenovali " ".

Účast rodičů si předem zjišťujeme potvrzením jejich účasti. Je to vhodné nejen kvůli přípravě prostoru, ale také s ohledem na zajištění malého občerstvení. Pro rodiče, kteří se tříhodinového setkání účastní, zajišťujeme péči o jejich děti prodloužením provozní doby školy, a to do 18 hodin. Jelikož se jedná o práci nad rámec běžných povinností, veškeré organizační záležitosti zahrnující vytvoření seznamu rodičů, přípravu prostor, prezenční listinu, fotodokumentaci a prezentaci aktivity jsou delegovány na zástupkyni ředitelky školy formou dohody o provedení práce.

Ohlasy na setkání jsou velmi pozitivní. Nejen rodiče, ale i my pedagogové máme možnost vyslechnout si názory, které považujeme za důležité a v procesu výchovy a vzdělávání se jeví jako aktuální. Setkávání také poskytují dostatek časového prostoru pro diskusi na daná témata.

Domníváme se, že veškeré námi zvolené aktivity budou časově náročné, ale věříme, že nám umožní nejen se dále vzdělávat, ale také věnovat více prostoru pro navázání skutečné spolupráce s rodiči, a to oboustranně. Organizace všech aktivit není jednoduchá, ale učí nás přesně definovat to, čeho chceme dosáhnout, plánovat a zároveň i dopředu předvídat možné komplikace.