Schola Empirica dlouhodobě podporuje pedagogy MŠ v rozvoji socio-emočních dovedností dětí pomocí metodiky Dobrý začátek, jež vychází z principů amerického programu Incredible Years. Metodika Dobrý začátek má prokázané efektivní výsledky v podpoře inkluzivního přístupu v prostředí MŠ (podpora pochopení mezi učiteli, rodiči a dětmi, odstranění komunikačních bariér, rozvoj porozumění a tolerance, přijímání odlišností) a podpoře sociálních, emočních a kognitivních dovedností u předškolních dětí.
Podpora sociálních a emočních kompetencí dětí v MŠ: jak víme, že to funguje?
Elge
Havrdová
Ph.D.
garantka
Mgr.
Kateřina
Michalová
metodička pro MŠ, Schola
Metodika představuje soubor strategií a aktivit, ktere uciteli pomahaji v nesnadnych vychovnych situacich a vedou k dlouhodobe zmene vzorcu chovani u deti v oblastech navazovani kontaktu, poznavani pocitu a emoci, reseni konfliktu, snizovani agresivniho chovani.
Mezi poslední úspěšné projekty organizace Schola Empirica bezesporu patří projekt „Centrakolegialni podpory v metodice socio-emocniho rozvoje predskolnich deti“, jež byl realizován od 1. 7. 2017 do 31. 12. 2021 v různých krajích ČR. Projekt se zameril na zalozeni site center MS, ktere budou dlouhodobe pracovat s metodikou Dobrý začátek a sirit ji mezi dalsi pedagogy MS a aktery ve vzdelavani ve svem regionu. Sit regionalnich ce