Znáte nějaké učitele, kterým nevyhovovaly stávající výukové nástroje, a tak si vytvořili vlastní? Pokud ne, dovolte mi vám jednoho takového pana učitele představit. Jmenuje se Martin Stříbný a je autorem webové aplikace s názvem Výuka na webu. Jejím hlavním cílem je pedagogům ušetřit co nejvíce času, ukázat jim, který žák je v daném učivu zdatný a který naopak potřebuje pomoct, nabízí okamžitou zpětnou vazbu a krom toho i zpestří výuku.
Aplikace Výuka na webu ušetří hromadu času. Stačí být otevřený a zkusit to
Mgr.
Michaela
Váchová
odborná editorka Učitelského měsíčníku
Kdy jste začal webovou aplikaci Výuka na webu vyvíjet a co bylo impulsem?
Učitelem nejsem odjakživa. Původně jsem „ajťák“ a do školství jsem přišel v době covidu. Rovnýma nohama jsem skočil přímo do online výuky a ihned jsem začal hledat online nástroje, které bych mohl ve výuce využívat. Bohužel jsem zjistil, že neexistuje takový, který bych potřeboval. To, co mi chybělo nejvíc, byla možnost kontroly, co žáci vypracovali. Pokud student někde udělal chybu, zjistil jsem maximálně to, že úkol nevypracoval na 100 %, ale už jsem se nemohl