Co při tvorbě kvalitního vzdělávání „funguje“? Rádi bychom znali jednoduchý recept, krátký seznam toho, co dělat, ale nikdo neví jistě (a když si myslí, že ano, je přehnaně sebevědomý). Na úrovni systémů je těžké dělat kontrolované experimenty; čelní představitelé občas přijímají rozhodnutí, která řádné posouzení vzdělávacích reforem umožňují, často nám ale nezbývá než sledovat korelace mezi určitými politikami a spoléhat na případové studie systémů, které se zdají úspěšné.
Účinné způsoby výuky: Co při tvorbě kvalitního vzdělávání „funguje“?
Jakub
Pediač
Nakladatelství Audiolibrix
Britská učitelka Lucy Crehan se tak vydala na vlastní pěst poznat nejlepší vzdělávací systémy na světě a seznámit se s nimi osobně. Země, kte