Provoz školy

Po celý den je nutné dbát na světelnou hygienu. Pomůže využití přirozeného světla přes den i omezení modrého světla ve večerních hodinách.

Osvětlení dokáže ovlivnit zdraví, náladu i výkon. Proto by se lidé neměli spokojit s jen tak ledajakým světlem.

  Revize nebo kontroly školních tabulí Ing. Libor Kožoušek jednatel společnosti VMS VISION, výrobce produktů vizuální komunikace ekoTAB. Je stanovena povinnost zajistit revizi školních tabulí? Na základě čeho? Kdo za...

Stalo se vám někdy, že jste zakoupili kvalitní produkt, ale po jeho montáži vás jeho vlastnosti zklamaly? Dokázali jste určit příčinu?

Znáte aktuální situaci ve výběrových řízeních na dodávku vybavení škol? Patříte k zadavatelům výběrových řízení? Jste spokojeni s tím, co vysoutěžíte? Přemýšlíte, jak být v této oblasti efektivnější?

Světlo přímo ovlivňuje nejen atmosféru prostředí, ale i celkovou náladu a výkon jeho osazenstva. Platí to o kancelářích, lékařských zařízeních i o škole.

Ochrana zivotniho prostredi a dosahovani energetickych uspor, to jsou temata, ktera v ruznych podobach slychame ze vsech stran. Ve snaze chovat se v tomto smyslu prikladne casto opomijime fakt, ze zivotnim prostredim neni jen vnejsi svet za oknem, ale i vnitrni, bezprostredne nas obklopujici. Pro velke veci casto nevidime male, ktere jsou vsak nemene dulezite. Mluvime zde o kvalite vnitrniho prostredi, tedy prostor, ve kterych travime vetsinu casu z kazdeho dne.

Osvětlení ve třídě dokáže přímo ovlivnit nejen celkovou náladu studentů, ale i jejich prospěch. Školy by tak neměly brát světlo na lehkou váhu.

Za daných podmínek je možné získat dotaci z Operačního programu životní prostředí (OPŽP, Prioritní osa 5: Energetické úspory) na modernizaci vnitřního systému umělého osvětlení veřejné budovy s přechodem na LED svítidla. Takto by bylo možné získat dotaci ve výši 35 až 50 % ze způsobilých výdajů realizace.

Zdraví, spánek i fyzický a mentální výkon, to vše ovlivňuje během dne i noci světelné záření. Je-li správné, pomáhá, není-li, dokáže ublížit.

„Jak má postupovat zřizovatel, pokud mu ředitel nahlásí, že škola je ve stávce, je zavřená a není zajištěn vůbec provoz školy, a to ani družiny?“