V Nové škole se od konce devadesátých let minulého století věnujeme mimo jiné podpoře vzdělávání sociálně znevýhodněných, nejen romských dětí. V rámci našich projektů sbíráme zkušenosti a příklady dobré praxe, tedy toho, co funguje, a snažíme se naše poznatky dostávat dále do vzdělávacího systému. Kromě vzdělávání a zaměstnávání romských asistentů, kterým se Nová škola věnovala už v devadesátých letech dvacátého století, jsme v roce 2013 stáli také u zrodu konceptu tzv. školních asistentů.
Příklady dobré praxe z práce asistentek pedagoga a školních asistentek se žáky se sociálním znevýhodněním a jejich rodinami
1. díl
Mgr.
Barbora
Šebová
koordinátorka projektů pro rozvoj komunikace a spolupráce mezi znevýhodněnými rodinami a školou
N