Třída žáků potřebuje svého vůdce, koordinátora, organizátora, stmelovatele, zkrátka autoritu. Věřím, že i vlídného podporovatele a laskavého ochranitele. Je jím učitel, který je snad k tomu všemu i určený. Ještě silněji to pochopitelně platí pro třídního učitele. Jedná se o formální pozici i dnešní sociální roli. Kdyby si učitel myslel, že jeho jediný úkol je odučit předepsanou látku a naučit ji, tak dnes neuvažuje správně. S nesoudržnou, či dokonce rozklíženou třídou se mu totiž jen velmi těžko pracuje. Existuje mnoho aktivit, pomocí kterých tyto rozmanité úlohy ve třídě naplňuje.
Rozhodnost
PhDr.
Václav
Mertin
Dětský psycholog
Učitelé se liší a budou se lišit i nadále s ohledem na svou osobnost, zkušenosti, vzdělání i představy o smyslu vzdělávání. Nicméně uvedené úkoly by měli plnit.