Základním zdrojem, z kterého může žák čerpat při svém růstu ke čtenářské a kritické gramotnosti, je prožitkové čtenářství. Pravidelné čtení spojené s prožitkem zvyšuje šance každého dítěte, že získá přesvědčený postoj ke čtení a ovládne i náročné čtenářské dovednosti. Jednu z možností, jak cíleně a pravidelně rozvíjet prožitkové čtenářství, nám nabízí dílna čtení.
Dílna čtení jako pramen a oáza dětského čtenářství – 1. část
Hana
Košuličová
pedagogická konzultantka a členka odborného týmu projektu Pomáháme školám k úspěchu
Miloš
Šlapal
pedagogický konzultant a člen odborného týmu projektu Pomáháme školám k úspěchu