Divadlo

Azyzah Theatre je anglické vzdělávací divadlo, ve kterém diváci během jednotlivých představení pomáhají hlavním hrdinům, Kiki a Mr. Suitsovi, při jejich dobrodružstvích.

Překladatelka, teatroložka, divadelní publicistka, a jak sama říká, především pedagožka Marcela Magdová sepjala s divadlem a historií celou profesní kariéru. Na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy vystudovala divadelní vědu a historii, působí na katedře germanistiky a slavistiky Západočeské univerzity a divadlu se z pedagogického hlediska věnuje na Vyšší odborné škole herecké. Pandemie koronaviru nezasáhla jen divadla, kterým prakticky přerušila celkový provoz, ale i rozsah působení této školy. Na rozdíl od prázdných sálů ale zaregistrovala opačný fenomén – během covidu zájem o divadelní studia vzrostl. Nejen o zájmu studentů, ale i o formách divadelní publicistiky, společných jevech s kinematografií i o tom, jak veřejnosti tlumočit zájem o divadlo, jsme si povídali v dnešním rozhovoru.

Herec, moderátor, režisér, ale hlavně ekolog tělem i duší. Svůj ekologický postoj k životu a planetě se snaží předat nejen rodině, ale také svým hereckým kolegům. Doma třídí odpad, splachuje vodou z dřezu, nejezdí autem, nejí maso a vyrábí mýdlový sliz. O tom, co je dobré pro životní prostředí, o oblíbených hereckých rolích, ale také o tom, proč se nestal lékařem, jsme si povídali s Petrem Vackem.

Zábavná hudební/edukační představení pro děti na principu Laterna magika. Kombinace velkoplošných animovaných projekcí, hudby, povídání, tancování, pohybu a zábavy.

Shodou určitých náhod, příležitostí, nadšení našich žáků a také díky oboustranné snaze vstoupit do projektu a začít ho z teoretické roviny realizovat, se naše základní umělecká škola stala pro sezónu 2022/2023 partnerskou školou pražského Národního divadla. Jsme za tuto zkušenost velmi rádi, zvlášť když se týká žáků všech věkových kategorií, a navíc napříč obory.

Oblíbená představitelka Simony z Comebacku i známá herečka Dejvického divadla Simona Babčáková má profesní život po koronapauze znovu nabitý, nejde přitom jen o představení a natáčení. Kromě moderování nejrůznějších akcí se zaměřuje i na vzdělávání. A to jak v rámci rozvoje vlastní osobnosti, tak v rámci přednášek pro širokou veřejnost. I když sama nemá vysokoškolské vzdělání, říká, že zdroje inspirace pro hledání sama sebe jsou dnes dostupnější než kdy dřív a pro hledání vnitřního hlasu se stačí jednoduše zajímat.

Pokud máte možnost vytvořit v družině tandem s kolegyní nebo kolegou, je skvělé se do toho pustit. Každý máme své silné a slabé stránky a je fajn, když vás kolega povzbudí a vyzdvihne vaše silné stránky, a naopak doplní vaše slabé stránky. Je to oboustranně výhodné a nejvíce si z těchto společných aktivit odnesou zúčastněné děti. Paní vychovatelka už může být okoukaná a s novou tváří přijde do družiny i nová energie. V příspěvku nabízím pro inspiraci několik aktivit ze společného tandemu, který jsme zaměřili na hudebně dramatické aktivity.

Odkud se věci berou v obchodech a kde vlastně vznikají? Tohle si mohli vyzkoušet pedagogové i děti z Mateřské školy Lanžhot. Zjistili, jak důležitá je lidská práce a zažili radost z vlastního díla. Zároveň si vyzkoušeli práci s netradičními materiály, kterými bylo dřevo a plst.

Divadlo Paměti národa, které je jedním z projektů Post Bellum , z. ú., připravilo na letošní rok prázdninové programy pro starší žáky a studenty. Vedle tří týdenních divadelních dílen, určených pro středoškoláky, proběhl i jeden příměstský tábor s tématem boje o rozhlas v srpnu 1968. Společný čas tak s Pamětí národa strávilo přes čtyřicet mladých lidí. „Byl to můj nejproduktivnější prázdninový týden,“ pochvalovala si Bára, sedmnáctiletá studentka z Prahy poté, co společně s ostatními dohrála divadelní představení.

Vzpomínám na příběh, kdy byl jeden chlapec na okraji školního kolektivu, bez možného vlivu na skupinu. Tehdy jsem byla studentkou Pražské konzervatoře, hudebně dramatického oboru, a do psychologie jsem měla vhled velmi povrchní. Chlapec během tvorby autorského divadelního představení vytvořil postavu, která v ději dramatického díla mapovala cestu k budování lepší pozice v kolektivu. Vrcholem díla bylo, že se chlapec dostal do kolektivu, který ho začal uznávat jako svého platného člena, s čímž se pojily další důsledky takové změny.

V září 2020 započal další semestr divadelních kroužků společnosti Post Bellum, o. p. s., které jsou určeny zájemcům o divadlo a moderní historii ve věku 12 až 18 let. Účastníci při nich pátrají po osudech lidí, kteří prožili klíčové momenty 20. století, a na základě jejich příběhů, či nejlépe přímého vyprávění, připravují závěrečná veřejná vystoupení.